Crónica Murcia.

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Gobierno impulsa un decreto para simplificar la burocracia educativa en beneficio de los maestros.

Gobierno impulsa un decreto para simplificar la burocracia educativa en beneficio de los maestros.

La Región de Murcia se encuentra en la inminente implementación de un plan que busca disminuir la carga burocrática que enfrentan los docentes. La Consejería de Educación y Formación Profesional ha dado el primer paso hacia la creación de un decreto que facilitará la labor educativa, según comunicaron autoridades de la Comunidad en una reciente declaración.

El consejero Víctor Marín hizo público este propósito en una reunión llevada a cabo este lunes con representantes de las comisiones de directores de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Durante el encuentro, Marín subrayó la importancia de que los educadores concentren su esfuerzo en lo esencial: la enseñanza.

Entre las acciones prioritarias del nuevo decreto se incluirán la simplificación de los procesos de programación, una notable reducción de las tareas administrativas que realizan los equipos directivos y la mejora de las herramientas informáticas utilizadas por los centros educativos. Estas iniciativas buscan, en última instancia, facilitar y optimizar la labor diaria de los docentes.

Este nuevo marco normativo, que tomará la forma de decreto, está destinado a modificar y actualizar regulaciones existentes que actualmente rigen el ámbito educativo. Con ello, se pretende ofrecer una mejora significativa en la gestión escolar y en la experiencia de enseñanza y aprendizaje.

Marín también anunció que se llevará a cabo una serie de reuniones con directores de escuelas, organizaciones sindicales, y entidades patronales del sector educativo y de la enseñanza concertada. El objetivo es recopilar las opiniones y sugerencias necesarias para lograr una reducción efectiva en la carga burocrática que enfrentan los profesores, una solicitud que se ha vuelto recurrente entre los profesionales de la enseñanza.

La comisión de directores de Educación Primaria incluye a representantes de diferentes tipos de instituciones, como escuelas infantiles, colegios de educación primaria, centros rurales agrupados y centros de educación especial. Por otro lado, la comisión de directores de Secundaria está compuesta por directores de institutos de Educación Secundaria, así como de centros de enseñanza de régimen especial y de educación para adultos.